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刊名:小学科学
主办:长春出版社
主管:长春出版社
ISSN:1674-6317
CN:22-1388/G4
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0
被引频次:4654
期刊分类:中小学教育

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小学科学课程教学的现状及策略研究

来源:小学科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-21

作者:网站采编

关键词:

【摘要】文章目录 一、小学科学课程的重要性 二、小学科学课程教学的现状 (一)小学科学的重要性得不到重视 (二)没有配置专业的科学教师 (三)科学课程教学中缺乏教学设备 (四)对
文章目录

一、小学科学课程的重要性

二、小学科学课程教学的现状

(一)小学科学的重要性得不到重视

(二)没有配置专业的科学教师

(三)科学课程教学中缺乏教学设备

(四)对科学课程标准理解不到位

三、小学科学课程的教学策略

(一)提高对科学教学的重视程度

(二)加强科学教师队伍建设

(三)增加科学教学实验器材

(四)在科学教学过程中实现探究性教学

四、结语

文章摘要:小学科学课程主要就是为了培养学生从小具有科学精神和意识,通过科学课程的学习可以使学生对科学知识有了全面的认识,能够使学生在现实生活中利用科学知识解释所遇到的问题。因此,大力发展小学科学教学可以有效培养学生对科学知识的学习产生兴趣,有助于学生未来的发展,还有利于推动科技兴国的进程。本文针对现阶段小学科学教学的现状,提出一些策略和建议,希望能够提高小学科学教学的质量。

文章关键词:

论文分类号:G623.6



文章来源:《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2021/1021/1000.html


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