文章目录

一、优化课程内容，达成教学目标

二、引入信息技术，丰富教学内容

三、结合问题实际，提高思考能力

四、激发想象能力，鼓励学生猜想

五、融合实验教学，享受科学乐趣

六、分组合作教学，分别评价反思

文章摘要:当前,在小学教学阶段,很多教师虽然对数学、语文等主要科目的教学都十分重视,但对科学课程的教学却有所忽视,这与当前素质教育的理念不相匹配,不利于提高学生的综合素质,培养全面发展的人才。因此,为提高小学生的综合素养,教师应重视提高小学生的科学课程学习能力,为学生今后的全面发展打下基础。基于此,文章主要探讨有效开展小学科学课程教学的策略,希望能对广大教师有所帮助。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.03.077

论文分类号:G623.6

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2022/0106/1087.html

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