【期刊信息】

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刊名:小学科学
主办:长春出版社
主管:长春出版社
ISSN:1674-6317
CN:22-1388/G4
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0
被引频次:4654
期刊分类:中小学教育

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线上线下融合的小学科学项目式学习实践

来源:小学科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-10

作者:网站采编

关键词:

【摘要】文章目录 一、OMO项目式学习 二、小学科学OMO项目式学习基本流程 三、OMO项目式学习的实施 (一)以驱动性问题为核心进行项目任务分析 (二)围绕项目任务开展探究实践 (三)在小
文章目录

一、OMO项目式学习

二、小学科学OMO项目式学习基本流程

三、OMO项目式学习的实施

(一)以驱动性问题为核心进行项目任务分析

(二)围绕项目任务开展探究实践

(三)在小组合作基础上构建学习共同体

(四)以多元评价保障作品迭代改进

文章摘要:人人通网络空间为学生提供了丰富的学习资源、智慧的互动平台。基于网络空间构建学习共同体,有利于实现小学科学线上线下混融教学与多元评价,促进作品迭代改进,构建新型课堂教学结构,提升学生科学素养。"走马灯"项目式学习案例证明,教师以科学课程项目式重构视角进行设计,创设真实问题情境,在问题或任务驱动下,构建并应用线上线下融合的项目式学习模式,可显著提高教学效能。

文章关键词:

论文分类号:G623.6;G434



文章来源:《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2022/0110/1090.html


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