小学科学课堂中多样化的探究活动,不仅引导小学生从生活中、学习中、实验中等来发现科学现象,学习科学,还是培养小学生在学习过程中明确探究目标,使得科学课堂的探究活动更具有科学性。小学科学教师要能够组织小学生积极投入科学的探究学习活动中,还要能够引导小学生遵守课堂学习的纪律,遵守科学探究的规则等。这样的科学探究活动,有利于培养小学生的创新思维、动手实践能力等。

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