【期刊信息】

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刊名:小学科学
主办:长春出版社
主管:长春出版社
ISSN:1674-6317
CN:22-1388/G4
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0
被引频次:4654
期刊分类:中小学教育

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运用观课量表进行科学课堂诊断的案例研究——

来源:小学科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-12-13

作者:网站采编

关键词:

【摘要】文章目录 一、案例研究背景及思路 二、案例研讨大致流程及第一轮教学设计简析 1. 案例研讨的大致流程 2. 第一轮教学设计简析 三、运用观课量表诊断第一轮课堂教学问题,找出对策
文章目录

一、案例研究背景及思路

二、案例研讨大致流程及第一轮教学设计简析

1. 案例研讨的大致流程

2. 第一轮教学设计简析

三、运用观课量表诊断第一轮课堂教学问题,找出对策

1.“课堂提问方面”的问题及对策

2.“技术实践方面”的问题与对策

3.“合作学习”方面的问题及对策

4.“归纳总结及目标达成”方面的教学问题及对策

文章摘要:简要介绍制定并运用观课量表进行案例研究的背景、思路以及案例研究的大致流程。详细叙述运用"技术设计课型"的系列观课量表,诊断苏教版小学科学五年级上册《建立模型》第一轮课堂教学中出现的问题,并提出相应的整改对策。

文章关键词:

论文分类号:G623.6



文章来源:《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2021/1213/1066.html


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