近日，合肥市蜀山区龙居社区幼儿园毕业班的孩子们在志愿者的帮助下，学会了包裹旧日历纸 书籍封面和整理书包，迎接即将到来的小学生活。记者杨竹社

孩子升职的焦虑从何而来？

“我女儿上大班的时候，很多同学她身边已经会写名字了，我会10以内的加减法，会拼音，但是我们没学过文化课。今年9月，她要上小学了。孩子的妈妈担心她“零起点”适应不了学校，所以暑假给了她，突击学了一年级语文和数学，这不是学校教的吗？有必要提前学吗？”合肥市民马先生有些疑惑。 “我知道我周围没有几个同龄的孩子不打算参加学前衔接课程，所以必须参加学前衔接课程。”孩子的妈妈说。她听说一年级课程的教学进展很快。如果孩子上小学前不报班，孩子就跟不上老师的节奏，成绩会很差。早年为了给女儿提供辅导，夫妻俩产生了分歧。

据记者调查，大部分家长其实并不希望自己的孩子过早接触拼音和算术知识，而是担心身边的孩子都学好了，而自己的家人还没有学会落后;或者他们担心小学一年级的拼音和数学教学。教学速度非常快。如果在幼儿园不学，一年级会很困难。这些家长往往受环境影响，选择提前学习。也有少数家长希望自己的孩子能够“赢在起跑线上”，主动提前学习。也有部分家长明显反对提前学习学术知识，表示愿意将精力投入到文化课外兴趣的培养上。

面对家长的顾虑，大多数幼儿园班级都开设了衔接课程，但这些课程之间也存在差异。家住合肥市经济开发区的范女士告诉记者，孩子上幼儿园的时候，老师会在大班最后一个学期教一些拼音、手写和数学的入门知识。另一所幼儿园的学前衔接课程没有教授这些知识。主要是带孩子们做一些分数、时间训练等游戏。

校外教育培训机构也敏锐地意识到了幼儿连接的市场情况。 “幼儿的联系曾经是暑期教育和培训中最受欢迎的领域之一。”合肥一家培训机构负责人说。然而，近年来，幼儿教育培训机构的状况并没有以前那么好。 “一是很多幼儿园自行开设早教培训班，培训机构招生难度大，竞争压力大。其次，越来越多的家长有了自己的想法。想法，我开始自己过渡到年幼的孩子。从去年开始，我们机构就没有为幼儿开设衔接课程。现在公开课主要是培养孩子的专注力。”该负责人表示。

盲目和不当的连接会造成更大的问题

其实，不当的青少年连接方式也会造成一定的伤害，安徽师范大学教育专家吴玲认为，5-6岁的孩子骨骼比以前更硬，大肌肉运动（如手臂运动）更协调，而小肌肉运动（如手指和手腕运动）显得笨拙。让大班孩子长时间书写，骨骼容易变形。

幼小衔接也可能带来更多深刻的心理影响。”以学习拼音为例。从一年级语文教材的编排特点来看，第一单元从识字开始，然后学习拼音。孩子们会觉得学习并不是一件困难的事情。这种教学的目的是从熟悉中学习。从事物和生活入手，减缓收敛的坡度，缓解学习汉语的压力，让孩子明白拼音只是帮助我们识字、阅读和表达的拐杖。而且我们在教学中发现，很多孩子提前学拼音，上小学后就感觉自己。反正学了之后，上课也没认真听。更让老师头疼的是，发音不规范，写作不规范，甚至错误的写字姿势也很突出。这个时候，更难改正。”芜湖市鹿英小学副校长贾红娟。她说，被迫提前学习并不是很有效，还会让孩子对学习产生厌倦感。

针对青少年与小学衔接容易出现的问题，省教育厅制定并印发了《促进幼小衔接科学衔接实施方案》。结合我省的实际情况。该计划要求幼儿园做好入学准备，将小学第一学期设置为入学调整期，实施国家课程游戏化、日常生活化、融合化等实施方式，加强儿童探索性和体验式学习，有效改变忽视孩子自身特点和接受能力的现象，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。同时，加强幼儿园与学校的联合教研，加强家（校）之间的有效沟通，加大对违反教育规律的校外培训机构、小学、幼儿园的管控力度，开展专项治理。此外，全省将与96所试点幼儿园和32所试点小学建立16个省级学前科学衔接实验区。每个市推荐1个县（市、区）为省级实验区，推荐实验区内6所幼儿园和2所小学为省级试点园（校）。 2021年秋季学期，将实施试点，推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育。

我省不少地方也在探索推进少幼科学联动。阜阳市颍州区构建幼小协同的有效机制，共同打造科学联动的教育生态。选择北城小学、文峰小学等多所学校进行试点探索。同时，颍州区还组织幼儿园教师定期参观小学一年级的教学活动。活动中，幼儿园教师结合幼儿园教学工作特点，分享了幼儿心理年龄、学前过渡课程、家庭辅导、班级管理等特点。 “有的孩子提前学习了拼音和数字的知识，课堂上不愿意认真听，容易糊涂。相反，那些没有过早接触课本知识的孩子，往往有这样的心态： “他们不知道怎么学习。相反，她养成了良好的学习习惯，她的成绩急剧上升。”阜阳市北城小学教师刘万茜结合工作经历，分析了孩子入学后面临的常见问题。她认为，在实际的教学案例中，大家更深刻地认识到，幼小衔接的重点不应该是知识的灌输，而应该更加注重学习习惯的培养。

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/zonghexinwen/2021/0819/920.html

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