【期刊信息】

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刊名:小学科学
主办:长春出版社
主管:长春出版社
ISSN:1674-6317
CN:22-1388/G4
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0
被引频次:4654
期刊分类:中小学教育

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共学习,促成长——郑州市惠济区金洼小学科学

来源:小学科学 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-03-01

作者:网站采编

关键词:

【摘要】(记者 杨传旨 通讯员 李娟)为促进教师的专业成长,提高我校科学教师的教育教学水平,科学组的老师们开展了以“教学中的问题及解决方法”为主题的教研活动。 首先,老师们分享

(记者 杨传旨 通讯员 李娟)为促进教师的专业成长,提高我校科学教师的教育教学水平,科学组的老师们开展了以“教学中的问题及解决方法”为主题的教研活动。

首先,老师们分享了自己在教学中存在的问题。王智会老师指出科学课堂中学生的主体地位缺失,在教学时,老师往往会忽略学生的实际需要。

其次,老师们就存在的问题进行了研讨交流并达成一致,在以后的教学中,我们要改变教学方法,创新教学方法,尊重学生的主体地位,让每一位学生都能有所收获,有所成长。

教书与育人并重是千万教师追求的理想教学效果,虽然我们在教学中遇到了颇多的问题,但是我们相信只要每位教师潜心学习,钻研教学,问题都能迎刃而解,小学科学教学也能更加顺利!



文章来源:《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/zonghexinwen/2022/0301/1109.html


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