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刊名:小学科学
主办:长春出版社
主管:长春出版社
ISSN:1674-6317
CN:22-1388/G4
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0
被引频次:4654
期刊分类:中小学教育

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研学相长,教创互进 --阜沙镇小学科学中心教研

来源:小学科学 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-10-08

作者:网站采编

关键词:

【摘要】11月26日,在阜沙中心小学举行了阜沙镇小学科学中心教研组研讨活动,全镇专职科学老师参加了本次活动。 为进一步促进教师专业发展,优化教学方法,创造相互开放、优势互补、共

11月26日,在阜沙中心小学举行了阜沙镇小学科学中心教研组研讨活动,全镇专职科学老师参加了本次活动。

为进一步促进教师专业发展,优化教学方法,创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境,充分发挥校际教研交流合作的作用,进一步提高科学学科教学质量,镇科学中心教研组举行了此次活动,并确定沙龙研讨主题:如何提高实验教学效果。本次活动首先由阜沙中心小学冯丽华老师在实验室进行一节五年级《物质混合起来》实验课,冯老师注重培养学生动手能力,规范操作程序,设计多个可操作小实验,并强调学生观察方法,通过实验,分析现象,科学推理,使学生知道把不同物质混合起来,能产生新的物质,学会检测二氧化碳的方法。课后,老师的评课议课,充分肯定了该课设计合理、实验内容逐步递进,学生动手能力得到锻炼。同时也指出,应给实验不成功学生多次的实验机会,体验实验带来的乐趣。接着,老师们就主题:如何提高实验教学效果发表自己的见解:(1)实验是很吸引学生的,实验室守则必须牢记,遵守纪律才是高效课堂的保证;(2)老师要充分设计好流程,使每个环节紧扣,让课堂丰富、学生充实;(3)注重培养学生的创新意识,大胆让学生实验、探究。

本次教研活动,课例有示范的作用,老师们交流学习,相互提高,促进专业素养的发展。



文章来源:《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/zonghexinwen/2020/1008/428.html


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